Навчальна дисципліна

Психологія управління

Освітньо-професійна програма: «Комп’ютерні науки» , «Психологія» , «Дизайн» , «Підприємництво та торгівля» , «Маркетинг»

Галузь знань: 12 «Інформаційні технології» , 05 «Соціальні та поведінкові науки» , 02 «Культура та мистецтво» , 07 «Управління та адміністрування»

Спеціальність: 076 «Підприємництво та торгівля» , 053 «Психологія» , 122 «Комп’ютерні науки» , 075 «Маркетинг» , 022 «Графічний дизайн»

Обсяг дисципліни, кредити ЄКТС / години: 3 кредити ЄКТС / 90 год

Навчальна дисципліна вибіркова

Українська

Лекції та практичні заняття

Денна дистанційна

За лік

Оцінювання проводиться за 100-бальною шкалою ЄКТС

Авторський курс

Циклова комісія інформаційних технологій та фізико-математичних дисциплін

Предмет вивчення

Упродовж вивчення курсу «Психологія управління» студенти / студентки знайомляться з основними поняттями, теоріями, феноменами управлінської діяльності, дізнаються про психологічні чинники, що впливають на її ефективність, отримують уявлення про шляхи й засоби регулювання групових процесів у колективі.

Важливе місце у вивченні дисципліни посідають питання мотивації, психології спілкування, психологічного клімату в колективі, міжгрупової взаємодії та групової згуртованості. 

Під час вивчення дисципліни студенти також засвоюють інформацію щодо психофізіологічних особливостей трудової діяльності, психологічних особливостей обробки інформації, механізмів сприйняття та впливу людей одне на одного. 

Особлива увага приділяється психологічним особливостям прийняття управлінських рішень, психологічним факторам ефективності управлінської діяльності в цілому.

Мета вивчення

Метою вивчення дисципліни «Психологія управління» є ознайомлення студентів з історією розвитку науки управління та її місцем у системі психологічного знання; формування в них системних уявлень про психологічні закономірності управлінської діяльності, розкриття специфіки використання психологічного знання в структурі діяльності керівника; формування в студентів / студенток навичок аналізу психологічних причин, що лежать в основі зниження ефективності управління, а також сприяння набуттю навичок психологічного аналізу взаємозв’язку організаційних проблем і якості реалізації керівником своїх управлінських функцій; формування уявлення про сучасні тенденції наукового управління. 

Дисципліна спрямована на підсилення результатів за:

ОПП «Комп’ютерні науки»:

Розуміти закономірності й особливості розвитку й функціонування психічних явищ у контексті професійних завдань.

ОПП «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність»:

Емпатійно взаємодіяти й вступати в комунікацію, логічно формулювати думку, толерантно ставитися до осіб, що мають інші культуральні чи гендерно-вікові особливості.

ОПП «Маркетинг»:

Ефективно виконувати різні ролі в команді в процесі вирішення фахових завдань, також демонструвати лідерські якості.

ОПП «Психологія»:

Володіти базовими навичками надання психоконсультативної допомоги.

ОПП «Графічний дизайн»:

Обґрунтовувати власну позицію, робити самостійні висновки за результатами аналізу літературних джерел.

Компетентності

Направлена на підсилення компетентностей за:

ОПП «Комп’ютерні науки»:

Здатність працювати з іншими людьми в команді, уміти дослухатися до їхніх бажань і потреб, знаходити компромісні рішення в складних ситуаціях, проявляти толерантність щодо протилежних етичних норм, принципів і позицій.
Здатність приймати обґрунтовані рішення щодо забезпечення бізнес-планування та економічної ефективності діяльності в галузі інформаційних технологій.

ОПП «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність»:

Уміння чітко сформулювати проблему, виявити її причини й корені, а також запропонувати шляхи розв’язання.
Здатність здійснювати просвітницьку й психопрофілактичну діяльність відповідно до запиту.

ОПП «Маркетинг»:

Уміння спілкуватися з представниками різних професійних груп.
Здатність організовувати й здійснювати психологічно ефективну консультативну діяльність із різними категоріями клієнтів.

ОПП «Психологія»:

Здатність до врахування суспільно-історичних процесів і закономірностей при здійсненні діяльності.
Знання змісту основних підходів до вивчення особистості (фройдизм і неофройдизм, когнітивний та диспозиційний підходи, гуманістичний підхід, східні концепції людини, теорії особистості психологів США та Європи).
Здатність надавати консультативно-корекційну допомогу громадянам, які перебувають у кризових ситуаціях, а також проводити відповідні реабілітаційні й адаптаційні заходи.

ОПП «Графічний дизайн»:

Здатність працювати в команді, поважати різноманітність і мультикультурність.
Усвідомлення власних бажань, потреб, життєвих цілей та мотивів; вироблення ціннісних орієнтацій; розкриття власного потенціалу.

Зміст дисципліни

Теоретичні основи психології управління.
Розвиток психології управління у ХХІ столітті. Зв’язок з іншими науками.
Зміст і принципи управління. Класифікація методів управління.
Поняття особистості, типологія та розвиток.
Характер, здібності й спрямованість особистості.
Мотивація в професійній діяльності.
Мала група як об’єкт управління. Взаємодія членів групи.
Поняття й функції трудового колективу.
Поняття й сутність лідерства. Підходи до вивчення лідерства.
Теорії лідерства.

Методи навчання
Евристичний, дослідницький, метод проблемного викладу, репродуктивний.

Організація навчання
Завдання, передбачені програмою дисципліни, мають бути виконані у встановлені терміни.
Самостійна робота передбачає самостійне опрацювання питань за темами занять, поглиблене опрацювання додаткових теоретичних питань, а також виконання завдань із метою закріплення теоретичного матеріалу.
Після завершення аудиторних занять здобувачі освіти мають можливість підвищити підсумкову рейтингову оцінку за встановленим графіком.
Ліквідація академічної заборгованості відбувається протягом двох тижнів за встановленим графіком.

Академічна доброчесність

Здобувачі освіти зобов’язані дотримуватися принципів академічної доброчесності, а саме:
самостійно виконувати навчальні завдання поточного й підсумкового контролю без використання зовнішніх джерел інформації, крім дозволених;
подання на оцінювання лише самостійно виконаної роботи, що не є запозиченою або переробленою з іншої, виконаної третіми особами;
під час роботи над завданнями, користуючись інтернет-ресурсами й іншими джерелами інформації, студент / студентка зобов’язаний зазначити використане джерело.

У разі виявлення факту академічного плагіату студент / студентка отримує за завдання 0 балів і зобов’язаний повторно виконати завдання, які передбачені цим курсом.

Рекомендована література та інтернет-ресурси

Завантажити PDF